Hlavní Zánět hrtanu

Cvičební terapie pro pneumonii

Ve stacionární fázi jsou pacientům s akutní pneumonií spolu s racionální farmakoterapií předepisována fyzioterapie, masáže a cvičební terapie.

Při komplexní léčbě pneumonie hraje důležitou roli fyzikální terapie (cvičební terapie). Hlavním prostředkem cvičební terapie jsou fyzická cvičení, aktivují krevní a lymfatický oběh, pomáhají normalizovat zhoršenou plicní ventilaci, urychlují proces resorpce zánětlivého zaměření, zabraňují tvorbě pleurálních adhezí, zlepšují odtok sputa, posilují dýchací svaly.

Třídy cvičební terapie jsou předepsány po poklesu teploty na normální nebo stabilní subfebril (do 380 ° C) a s opačným vývojem zánětlivého zaměření v plicích. Zpočátku se doporučují základní gymnastické cviky na končetiny, trup s malou amplitudou, dechová cvičení v poloze na zádech. Pacientovi se doporučuje ležet na zdravé straně 3-4krát denně. Tato poloha zlepšuje provzdušňování nemocných plic. Aby se snížila tvorba adhezí v úhlu bránice a kostí, doporučuje se ležet na zdravé straně s válečkem pod hrudním košem. Poloha na zádech snižuje tvorbu adhezí mezi bránicí pleury a zadní stěnou hrudníku, poloha na zádech - mezi bránicí pleury a přední stěnou hrudníku.

Po 3-4 dnech je zavedena počáteční poloha vsedě. Jak se stav zlepšuje, cviky se provádějí hlavně ve stoje, zvyšuje se počet cviků na horní a dolní končetiny, trup a komplikují se dechová cvičení. Aby se zabránilo tvorbě pleurálních adhezí, zavádějí se cvičení, která zvyšují pohyblivost hrudníku.

Velký význam má nácvik bránicového dýchání v poloze vleže a stoje. Pacient stojí s nohama široce od sebe, bere paže do stran, nadechuje se, poté pohybuje paží dopředu a ohýbá se dolů a pomalu vydechuje, přičemž by měl být přitahován břišní sval. Pokud pacient leží na zádech, položí si ruce na břicho a vydechuje po dlouhou dobu, vyfukuje vzduch ústy, rukama v tuto chvíli tlačí na přední břišní stěnu a zvyšuje výdech.

Spolu s rehabilitační gymnastikou je užitečná chůze v kombinaci s dechovými cvičeními, průměrným i rychlým tempem. Po propuštění z nemocnice se doporučuje: veslování, lyžování, turistika na krátké vzdálenosti, sportovní hry (volejbal, badminton, tenis).

Inhalační terapii lze použít ke zlepšení drenážní funkce průdušek, ventilační funkci plic a také k protizánětlivým účelům. Inhalace by měla být používána s přihlédnutím k individuální toleranci, nikoli v nejakutnějším období. S protizánětlivými a antibakteriálními účinky lze doporučit bioparox. Jedná se o dávkovaný aerosolový přípravek se širokým antibakteriálním spektrem účinku. Snižuje množství hlenu, má antitusický účinek. Lék je inhalován každé 4 hodiny, 4 dechy na jednu inhalaci. Můžete použít protizánětlivé bylinné odvarky (heřmánek, třezalka tečkovaná) ve formě inhalace.

Ke zlepšení drenážní funkce se používají speciální drenážní polohy a cvičení s vynuceným prodlouženým výdechem..

Poziční (posturální) drenáž je použití specifické polohy těla k lepšímu odtoku sputa. Polohová drenáž se provádí u pacientů s pneumonií se snížením reflexu kašle nebo příliš viskózního sputa. Doporučuje se také po endotracheálních infúzích nebo aerosolových expektorantech.

Provádí se 2krát denně - ráno a večer (ale je to možné častěji) po předběžném podání bronchodilatancií a expektorancií (obvykle - infuze termopsis, podběl, divoký rozmarýn, jitrocel) a horkého lipového čaje. Po 20-30 minutách poté pacient střídavě zaujme polohy, které přispívají k maximálnímu vyprázdnění určitých segmentů plic ze sputa pod vlivem gravitace a „odtoku“ sputa do reflexogenních zón kašle.

V každé poloze pacient nejprve provede 4–5 hlubokých, pomalých dýchacích pohybů, vdechuje vzduch nosem a vydechuje skrz našpulené rty. Poté po pomalém hlubokém dechu 4- až 4krát třikrát až čtyřikrát kašle. Dobrého výsledku se dosáhne, když jsou drenážní polohy kombinovány s různými metodami vibrování hrudníku nad vyčerpanými segmenty nebo jeho stlačení rukama při výdechu, dostatečně intenzivní masáž.

Posturální drenáž je kontraindikována pro hemoptýzu, pneumotorax a významnou dušnost nebo astma během procedury.

Masáž

Masáž je součástí komplexní terapie pneumonie. Pomáhá obcházet sputum, má bronchodilatační účinek. Používá se klasická segmentová akupresurní masáž. Druhý typ masáže může způsobit výrazný bronchodilatační účinek..

Pro bodovou samo-masáž jsou nejdostupnější tyto techniky: lehké dotyky a hladění, lehký tlak prstů a hluboký tlak. Tlak prstů by měl být přísně svislý, bez posunutí. Pohyb prstu může být rotační nebo vibrační, ale musí být nepřetržitý. Čím silnější je dopad na bod, tím kratší by měl být. Akupresura je kontraindikována pro: jakékoli nádory, akutní horečnaté stavy, žaludeční vředy a duodenální vředy, onemocnění krve, aktivní formy tuberkulózy, těhotenství. Doporučuje se masírovat maximálně 10 minut. Během lisování by osoba neměla pociťovat nepohodlí.

Používá se masáž následujících bodů:

Hegu je jedním z nejpopulárnějších bodů, známých v akupresuře jako bod stovek nemocí. Nachází se na rozvětvení mezi palcem a ukazováčkem na hřbetu ruky na vrcholu svalového tuberkulu;

dachzhui - v depresi pod trnitým procesem sedmého krčního obratle;

tiantu - ve středu prohlubně nad středem jugulárního zářezu.

Masáž můžete dokončit hnětením koncových falangů palců na rukou..

Baňková masáž podporuje vylučování hlenu při kašli.

200 ml plechovka se aplikuje na pokožku namazanou vazelínou. S nasávanou nádobou se provádějí posuvné masážní pohyby od dolní části zad až po krční páteř. Doba trvání 5-15 minut. Poté pacienta zabalte přikrývkou. Dejte pacientovi sklenici čaje s citronem nebo malinami. Tento postup se provádí každý druhý den..

Nejdůležitější pravidlo terapeutické masáže: měla by být prováděna pouze při normální tělesné teplotě pacienta (až 36,9 stupňů) a při jeho dobrém zdravotním stavu. Mírné formy onemocnění také umožňují krátkou masáž..

Hlavní masážní technikou pro zápal plic jsou vibrace. To je nezbytné k odstranění hlenu z plic a obnovení normální funkce dýchání. Podobně jako masáž na bronchitidu a masáž na astma a emfyzém se masírují následující oblasti těla:

1) Přední část hrudníku;

3) Znovu masírujte přední část hrudníku.

V tomto pořadí. Hrudník lze vypracovat dvakrát: na začátku masáže a na konci, protože za ní jsou umístěny plíce, ze kterých by měla být odstraněna přebytečná tekutina. Masážní technika je tedy následující:

Přední masáž hrudníku

Masírovaná osoba leží na zádech, ve vodorovné poloze na tvrdém povrchu, ruce podél těla, váleček nebo polštář je umístěn v popliteální fosse. Při masáži přední části hrudníku byste se měli zaměřit na interkostální prostory, podklíčkovou oblast a hrudní kost a hypochondrium. Obejměte prsa u žen a bradavky u mužů.

1) Hladění a mačkání se provádí podél hrudníku - od zdola nahoru k hromadění lymfatických uzlin v podpaží. Na masírovanou oblast by měly být použity všechny možné techniky hladění a mačkání. V tomto případě se na masírovanou oblast pacienta aplikuje masážní prostředek (mast, masážní olej). Velmi dobrý bronchodilatátor, antimikrobiální, protizánětlivý účinek vytvářejí přípravky (gely, masti) nebo masážní prostředek připravený vlastními rukama (jak na to, přečtěte si článek „Aromaterapie“) s éterickými oleji ze šalvěje, cypřiše, eukalyptu, borovice, čajovníku, levandule, tymiánu, jedle, rozmarýn, máta;

2) Hřebenové a hrábě podobné tření o mezižeberní prostory a řezání v oblasti hrudní kosti a hlavního prsního svalu. Střídáme metody tření s hladkáním;

3) Dále hněteme prsní svaly, klíční kost, hrudní kost a hypochondrium hrudníku. Používáme techniky hnětení jako kleště, hnětením prstů, hnětením a hrabáním;

4) Masírujeme vibrovanou oblast pomocí třepacích technik, úderů perkusí a sprchy prstů. Poté lehkým hladkáním dokončíme masáž přední části hrudníku.

Masáž zad a šíje

Po masáži přední části hrudníku pokračujte v masáži zad a krku. Pod kotníkem se nachází poloha masírované osoby ležící na zádech, paží podél těla, válečku nebo polštáře. Zvláštní pozornost je třeba věnovat oblastem páteřních (paravertebrálních) svalů, subscapularis a parascapularis, ramenního pletence a krčních svalů.

1) Zahájíme masáž zad technikami hladení a mačkání, které provádíme po celé masírované ploše;

2) Pomocí intenzivního tření zahříváme tkáně, dokud nedojde k rovnoměrné a stabilní hyperemii (zarudnutí kůže). Používáme řezání, křížení, hřebenové, hrábě podobné tření a tření základnou dlaně;

3) Dále přejdeme k hnětení latissimových svalů, trapézového svalu a dlouhých svalů zad. Pro podrobnější studium spouštěcích zón používáme běžné hnětení, hřebenové, hrabací, dvojitý prsten, dvojitý gryff, prst se závažím;

4) Dokončete masáž zad vibrační technikou a lehkým hladkáním;

5) Po masáži zad provádíme masáž šíje pomocí masážních technik ve stejném pořadí jako při masáži zad (hlazení, tření, hnětení a vibrace). Během masáže krku se směr hlavních masážních pohybů provádí shora dolů podél lymfatických kanálů. Zvláštní pozornost je věnována oblasti 7. krčního obratle, sternocleidomastoidního svalu, paravertebrálních svalů a připojovacích bodů „sternocleidomastoidního svalu“ k lebce (cervikokraniální kloub). Hnětení používejte převážně prstem a kleštěmi.

Po masáži zad a krku znovu promasírujte přední část hrudníku.

Délka masáže u bronchiálního astmatu a emfyzému je 20 - 30 minut. Při absolvování kurzu se postup opakuje každý den nebo každé dva dny. Počet sezení - 10-15.

Po masáži můžete stisknout hrudník na obou stranách, to znamená, že jedna ruka maséra je v hrudní kosti a druhá na opačné straně na zadní straně je symetrická s první. V počátečním cyklu inhalace pacienta se obě ruce současně pohybují zdola nahoru. Proveďte 3-7 opakování. Užitečné budou také aromaterapie a dechová cvičení..

Pokud pacient během masáže nebo po ní pociťuje spíše slabost než veselost nebo pociťuje jiné nepříjemné pocity, měl by být postup zastaven a neměl by znovu pokračovat, dokud se stav nevrátí k normálu. Terapeutická masáž během zápalu plic je velmi užitečná pro své zbytkové účinky, aby konečně odstranila veškerou tekutinu z plic a pomohla člověku plně se zotavit.

Ve fázi řešení pneumonie se pacientovi doporučuje používat parafín, ozokerit, bahno a různé akupunkturní techniky: akupunkturu, elektroakupunkturu, laserovou punkci. Akupunktura není indikována u pacientů s horečkou, intoxikací, selháním srdce a dýcháním.

Léčba by měla být prováděna až do úplného uzdravení: normalizace zdravotního stavu a stavu pacientů, eliminace klinických, laboratorních a radiologických příznaků zánětu.

Po propuštění z nemocnice je vhodné pokračovat v léčbě v sanatoriích, ambulancích. Komplex rehabilitačních opatření zahrnuje terapeutická cvičení, klimatoterapii, správnou výživu, nelékové metody léčby (inhalace, akupunktura atd.).

Cvičební terapie pro pneumonii

Šetrný motorický režim Charakteristika motorického režimu Plná samoobsluha. Sedavé hry. Chůze, vzduchové koupele, rozšířené používání kalících procedur Úkoly cvičební terapie - Další aktivace rezervních schopností

Cvičební terapie pro pneumonii

Medicína, tělesná výchova, zdravotní péče

Další materiály na toto téma

DONETSKÁ STÁTNÍ ZDRAVOTNICKÁ UNIVERZITA je. M. GORKY

ŽIDLE LFK

„Cvičební terapie pro PNEUMONIA“

Připravil: student skupiny 12,

Degtyarev K.A..

Termín pneumonie spojuje skupinu akutních fokálních infekčních a zánětlivých onemocnění plic, lišících se etiologií, patogenezí a morfologickými charakteristikami, s převládajícím zapojením dýchacích částí do patologického procesu a přítomností intraalveolární exsudace.

Téměř všechny dosud známé infekční agens mohou způsobit zápal plic. V praxi je však drtivá většina případů pneumonie způsobena relativně omezeným počtem mikrobiálních druhů. K předpovědi etiologie pneumonie je nesmírně důležité rozdělit je na komunitní (komunitní) a nemocniční (nozokomiální, nozokomiální). Ty zahrnují případy onemocnění charakterizovaného výskytem 48 hodin po hospitalizaci nového plicního infiltrátu v kombinaci s klinickými údaji potvrzujícími jeho infekční povahu (nová vlna horečky, hnisavé sputum, leukocytóza atd.), S vyloučením infekcí, které byly v inkubační době po okamžik přijetí. Rozdělení pneumonie na komunitní a nemocniční nijak nesouvisí se závažností onemocnění. Hlavním a jediným kritériem pro rozlišení je prostředí, ve kterém se pneumonie vyvinula. U komunitní pneumonie je možné s vysokou mírou pravděpodobnosti předpovědět etiologii onemocnění. Nemocniční pneumonie se vyznačuje velkou rozmanitostí a mírně odlišnou etiologickou strukturou..

Skutečné mikroorganismy odpovědné za rozvoj pneumonie získané v komunitě zahrnují následující:

  • Streptococcus pneumoniae (pneumokok) je nejběžnějším původcem pneumonie mezi všemi věkovými skupinami (30% nebo více);
  • Mycoplasma pneumoniae způsobuje komunitně získanou pneumonii ve 20–30% případů u osob mladších 35 let; etiologický přínos tohoto patogenu u osob starších věkových skupin se odhaduje skromněji (1–9%);
  • Chlamydia pneumoniae způsobuje pneumonii, obvykle mírného průběhu, ve 2–8% případů;
  • Haemophilus influenzae je zodpovědný za rozvoj pneumonie u dospělých (častěji u kuřáků a pacientů s chronickou obstrukční bronchitidou) v 5-18% případů;
  • Legionella spp. (primárně Legionella pneumophila) - řídký původce komunitní pneumonie (2–10%); Legionella pneumonia je však druhým nejsmrtelnějším (po pneumokokovém) onemocnění;
  • Střevní gramnegativní bacily (zejména rodina Enterobacteriaceae) jsou irelevantní původce komunitní pneumonie (

Shrnutí: Terapeutická tělesná výchova při onemocněních dýchacích cest

Federální agentura pro vzdělávání

Ministerstvo školství a vědy Ruské federace

Státní vzdělávací instituce vyššího stupně

Odborné vzdělávání

Bryanská státní univerzita pojmenovaná po Akademik I.G. Petrovský "

ESEJ

Terapeutický tělesný výcvik pro respirační onemocnění

Dokončeno: student fyziky a matematiky

Fakulta, 1. ročník, 1. skupina Kutsebo A.S.

Zkontrolováno: A. Sulimova.

Bryansk 2010

Úvod2
1. Historie fyzikální terapie (cvičební terapie)4
1.1 Cvičební terapie ve starověkém Řecku a starověkém Římě4
1.2 Cvičební terapie v Evropě6
1.3 Cvičební terapie v Rusku8
2. Cvičební terapie - cíle, formy aplikace a kontraindikacejedenáct
3. Prostředky, formy a metody cvičební terapiečtrnáct
4. Základy techniky cvičební terapie respiračních onemocnění, úkoly a kontraindikacešestnáct
5. Komplexy cvičení zaměřených na léčbu respiračních onemocnění21
5.1 S pneumonií21
5.1.1 Komplex č. 122
5.1.2 Komplex č. 2.22
5.1.3 Komplex č. 3.23
5.2 S pleurisy24
5.2.1 Komplex č. 1.25
5.2.2 Komplex č. 2.25
5.2.3 Komplex č. 3.26
5.3 Při akutní bronchitidě27
5.3.1 Komplex č. 1.27
5.3.2 Komplex č. 2.28
5.3.3 Komplex č. 3.28
5.4 S bronchiálním astmatem28
5.4.1 Komplex č. 1.třicet
5.4.2 Komplex č. 2třicet
Závěr32
Bibliografie33

Člověk je sociální bytost, která představuje nejvyšší stupeň vývoje živých organismů na Zemi a má složitě organizovaný mozek, vědomí a artikulovanou řeč. Podstata člověka nemůže být omezena na rysy jeho anatomické struktury, například vertikální polohu těla, specifickou strukturu končetin a složitou organizaci mozku. Člověk se všemi svými specifickými rysy je produktem sociálního a historického vývoje. Kromě toho má nejen vlastní sociální historii, ale také svou přirozenou prehistorii. Vývoj anatomické a fyziologické struktury zvířat postupně připravil cestu pro přechod k anatomické a fyziologické struktuře lidí. A vznik vědomí byl připraven celým předchozím kurzem přirozené historie duševního vývoje zvířat. Počátek výroby umělých pracovních nástrojů znamenal počátek vzniku člověka. A v důsledku neustále se rozvíjející pracovní činnosti člověk nejen upravoval přírodu, ale také sám sebe. Až nakonec dosáhl po stovky let moderního typu struktury a proměnil se v nový biologický druh zvaný Homo Sapiens (inteligentní osoba).

Lidské tělo, stejně jako všechna zvířata, má buněčnou strukturu. Buňky, které jej tvoří, mají odlišnou strukturu podle funkcí, které vykonávají, a tvoří různé tkáně (svaly, nervy, kosti, vnitřní prostředí a další). Orgány a orgánové systémy se skládají z tkání.

Spojení všech orgánů a tkání navzájem a propojení celého organismu s vnějším prostředím provádí nervový systém. Nejvyšší anatomický a funkční vývoj mozku a jeho kůry odlišuje člověka od všech zvířat. Vyjádřením zvláštního vývoje nervové (intelektuální) činnosti u člověka je kromě prvního signálního systému přítomnost - podmíněných reflexních spojení vytvořených pod přímým vlivem podnětů vycházejících z vnějšího a vnitřního prostředí - dalšího signalizačního systému spočívajícího ve vnímání řeči, signálů nahrazujících bezprostřední vnímání podnětu. Druhý signalizační systém je základem procesu myšlení, který je vlastní pouze lidem..

Stejně jako všechny živé věci i lidské tělo podléhá destrukci, a to jak z vnějších faktorů prostředí, tak z důvodu nepřiměřeného přístupu k lidskému zdraví. V tuto chvíli je velmi důležitým tématem fyzikální terapie (cvičební terapie) - jako metoda léčby, spočívající v aplikaci fyzických cvičení a přírodních faktorů přírody na nemocného pro terapeutické a profylaktické účely. Tato metoda je založena na využití hlavní biologické funkce těla - pohybu. Ve své eseji bych se chtěl zabývat podrobněji používáním cvičební terapie pro respirační onemocnění.

1. Historie fyzikální terapie (cvičební terapie)

Historie fyzioterapeutických cvičení je historií používání fyzických pohybů a přírodních faktorů pro léčbu a prevenci nemocí - je to historie civilizace, historie medicíny a zdravotnictví, historie tělesné kultury a sportu.

Dokonce i povrchní pohled na historii nám umožňuje dospět k závěru, že v motorické aktivitě různých národů v různých historických časových obdobích existuje významný rozdíl. Jedna věc je pro čínského buddhistického mnicha, který nemusel pracovat, a druhá pro ruského rolníka, který vydělává svůj denní chléb těžkou fyzickou prací v chladných klimatických podmínkách. V prvním případě kompenzoval pohybový deficit gymnastika, kterou Číňané dovedli k dokonalosti, a v druhém případě byla svalová únava odstraněna ruskou lázní. Čínská gymnastika i ruská lázeň byly moderními prostředky fyzioterapeutických cvičení. V případě úrazu nebo nemoci člověk instinktivně omezuje určité pohyby a fyzickou aktivitu obecně. Primárním úkolem nejstarších léčitelů bylo určit, které pohyby jsou pro pacienta v tuto chvíli škodlivé a které naopak užitečné. To znamená, že v této fázi léčby je nutný motorický režim. Dalším důležitým úkolem medicíny je určit přirozené přírodní faktory užitečné pro pacienta. Těmito otázkami se zabývala nejdostupnější a nejbližší medicíně obyčejného člověka - lidová medicína. Problematika rehabilitačních a fyzioterapeutických cvičení byla dlouho v kompetenci tradiční medicíny..

1.1 Cvičební terapie ve starověkém Řecku a starověkém Římě

Starověký řecký filozof Platón (asi 428–347 př. N. L.) Nazval hnutí „léčivou součástí medicíny“ a spisovatel a historik Plútarchos (127 g) nazval „poklad života“. Ve starověkém Řecku se první informace o lékařské gymnastice datují do 5. století před naším letopočtem a spojují je s lékařem jménem Herodicus. O tomto úžasném doktorovi se můžeme dozvědět z historických a filozofických pojednání o Platónovi. Píše: „Herodicus byl učitelem gymnastiky: když onemocněl, používal k léčbě gymnastické techniky; zpočátku trýznil hlavně sebe a později zbytek lidstva. “ Gerodik je považován za zakladatele terapeutické gymnastiky, poprvé začali pacienti hledat pomoc ne v chrámech, ale na gymnáziích - v institucích, kde se učila gymnastika. Sám Herodicus podle Platóna trpěl nějakou nevyléčitelnou chorobou (pravděpodobně tuberkulózou), ale když se věnoval gymnastice, dožil se téměř sto let a učil své pacienty terapeutickou gymnastiku. Později Hippokrates, student Herodicuse, který je právem nazýván otcem medicíny. (460–377 př. N. L.) Zavedl do řecké gymnastiky určité hygienické znalosti a pochopení „terapeutické dávky“ tělesného cvičení pro nemocného. Hippokrates považoval cvičení za jeden z nejdůležitějších léčebných prostředků. A při péči o ochranu zdraví lidí doporučil dělat to, čemu se dnes říká tělesná výchova - „Gymnastika, tělesné cvičení, chůze by měly pevně vstoupit do každodenního života každého, kdo si chce udržet efektivitu, zdraví, plný a radostný život“ - řekl. Claudius Galen (129–201 n. L.) - stoupenec a obdivovatel Hippokrata, anatom, fyziolog a filozof, první nám známý sportovní lékař, který na začátku své lékařské kariéry léčil gladiátory ve starém Římě. Vytvořil základy lékařské gymnastiky - gymnastiky k obnovení zdraví a harmonického rozvoje člověka.

Například propagoval gymnastiku zlepšující zdraví a odsuzoval nesmyslnou vášeň pro sport. Zároveň se vyjádřil ostře a obrazně. Galen napsal a odsuzoval starověké římské sportovce: „Bez ohledu na staré pravidlo zdraví, které předepisuje umírněnost ve všem, tráví život nadměrným tréninkem, hodně jedí a hodně spí jako prasata. Nemají ani zdraví, ani krásu. I ti z nich, kteří jsou přirozeně dobře stavěni, se v budoucnu naplní a nafouknou. Mohou klepat a zranit se, ale nemohou bojovat. “ Galen ve svých spisech shrnul jedinečné zkušenosti s léčením bojových zranění i zkušenosti z následné mírové lékařské praxe. Napsal: „Tisíce a tisíckrát jsem obnovil zdraví svých pacientů cvičením.“.

Galenovy spisy byly jediným autoritativním zdrojem lékařských znalostí až do renesance..

1.2 Cvičební terapie v Evropě

Ve středověku v Evropě se tělesná cvičení prakticky nevyužívala, i když během renesance (v XIV-XV. Století), kdy se objevily práce z anatomie, fyziologie a medicíny, přirozeně vzrostl zájem o tělesné pohyby pro léčbu nemocí. Italský lékař a vědec Mercurialis na základě analýzy dostupné literatury té doby napsal slavnou esej „The Art of Gymnastics“, ve které popsal masáže, koupele a tělesná cvičení starých Řeků a Římanů. Kdyby nebylo této práce, pak by se snad v těch letech v Evropě zájem o terapeutickou gymnastiku starověkých léčitelů nevzbudil.

Clement Tissot (1747-1826), vojenský chirurg v Napoleonově armádě, vyvinul pro tuto dobu nový rehabilitační koncept, který zahrnoval gymnastiku v posteli, včasnou aktivaci vážně nemocných pacientů, dávkování cvičení a použití pracovní terapie k obnovení ztracených funkcí. To umožnilo výrazně zvýšit účinnost léčby zraněných a nemocných a dokázat praktický význam lékařské gymnastiky vyvinuté společností Tissot. Jeho práce „Lékařská nebo chirurgická gymnastika“, která shrnuje klinický materiál o léčbě zraněných, měla velký praktický význam a byla okamžitě přeložena do hlavních evropských jazyků. Ve skutečnosti je Tissot autorem samotného termínu - lékařské gymnastiky. Jeho aforismus - „pohyb může nahradit různé léky, ale žádný lék nemůže nahradit pohyb“ se stal mottem fyzioterapeutických cvičení.

Švédský systém gymnastiky měl obrovský dopad na moderní fyzikální terapii. Per-Heinrich Ling (1776-1839), zakladatel švédského systému gymnastiky, neměl lékařské vzdělání. Byl to však on, kdo vytvořil základy moderní lékařské gymnastiky; s jeho jménem je spojeno otevření Státního institutu pro gymnastiku ve Stockholmu. Jeho práce „Obecné základy gymnastiky“ a „Tabulky gymnastických cvičení“ sestavené jeho synem jsou základem publikovaných příruček o švédské gymnastice..

Poté, co samostatně studoval anatomii a fyziologii a rozdělil starořecké a staroindické skandinávské cvičení do skupin, vytvořil harmonický systém cvičení, jehož hlavním cílem je zlepšení a fyzická dokonalost člověka. Předpokládá se, že tvorba gymnastiky Lingem byla do značné míry ovlivněna knihou Kung Fu, přeloženou do té doby. I když to sám Ling nezmiňuje.

„Každý pohyb musí odpovídat lidskému tělu: všechno, co se děje, je hloupá hra, stejně zbytečná a nebezpečná,“ řekla Ling. Při výběru a používání pohybů byste měli brát pouze ty, které jsou užitečné a vhodné pro harmonický vývoj a zdraví člověka “- řekl Ling. Švédská gymnastika neumožňuje žádné jiné pohyby než ty, jejichž cílem je rozvoj síly a zdraví lidského těla, jakož i vytrvalosti, hbitosti, flexibility a síly vůle. Tento princip výběru cvičení je základem moderní cvičební terapie..

Nový trend v lékařské gymnastice je spojen se jménem Gustava Zandera (1835-1920). Jeho metoda je založena na učení Linga, který tvrdil, že mnoho bolestivých jevů v lidském těle lze eliminovat systematickým cvičením svalů. Nový typ fyzioterapeutických cvičení byl proveden pomocí speciálních zařízení vyvinutých Zanderem a nazýval se strojní gymnastika. Zanderova zařízení umožňovala dávkovat fyzické cvičení bez účasti metodika. Zvláštní výhodou tohoto systému je, že zařízení nejen poskytují přesnou změnu síly, ale také umožňují velmi přesné dávkování odporu podle síly dané svalové skupiny. Nejpoužívanější Zanderův přístroj pro gymnastiku s lékařským účelem. Zander dosáhl praktického uplatnění lékařské a mechanické gymnastiky a poté, co dosáhl významných technických zlepšení, v roce 1865 otevřel první institut lékařské gymnastiky ve Stockholmu.

1.2 Cvičební terapie v Rusku

Způsob života a světonázor ruského lidu vytvořil jakýsi systém tělesné kultury, optimální pro daný antropogenní typ a klimatické podmínky. Ruská tělesná kultura (sportovní hry a soutěže, jako jsou města, siskiny, střelci), ruský zápas, boje s pěstmi a hůlkami, lukostřelba, běh v běhu, házení polen nebo kopí) byla, stejně jako ostatní národy, prostředkem k udržování a zlepšování fyzická příprava na nadcházející kampaně a bitvy. Ve starověké ruské kultuře bylo fyzické zdraví považováno za základ vnější krásy.

Slavný cestovatel, arabský obchodník Ibn-Fadlan napsal o svých pozorováních během své cesty (908-932): Viděl jsem Rus, když přišli se svým zbožím a usadili se na Volze. Neviděl jsem lidi dokonalejší ve fyzice - jako by to byly palmy.

Starověcí Slované měli také zvláštní formu hygieny a lékařské tělesné kultury, která existuje od počátku naší éry - lázeňský rituál. Ve vaně se léčili a zotavovali po těžkých túrách a nemocech. Angličan William Tuck, člen Císařské akademie věd v Petrohradě, napsal v roce 1799, že ruská lázeň brání rozvoji mnoha nemocí, a věřil, že nízká nemocnost, dobré tělesné a duševní zdraví, stejně jako dlouhá délka života Rusů jsou vysvětleny právě pozitivním vliv ruské lázně.

Věda o terapeutickém využití tělesných cvičení se v Rusku začala rozvíjet od druhé poloviny 18. století po založení Moskevské univerzity v roce 1755 Michaila Vasiljeviče Lomonosova, jehož součástí byla i lékařská fakulta. Nyní je to Moskevská lékařská akademie. První profesoři medicíny na Moskevské univerzitě byli aktivními příznivci tělesného cvičení a přírodních faktorů pro léčbu a prevenci nemocí..

Jeden z těchto profesorů Nestor Maksimovich Ambodik-Maksimovich (1744-1812) napsal: Snažte se nemít jediný den bez pohybu těla... Tělo bez pohybu je jako stojatá voda, která se formuje, zhoršuje a rozpadá. Poučil: Po nočním spánku nelehejte, ale spíše se uchylujte k mytí, pohybům těla, pro ranní čas ke všem pracím, exploitům a vědám je nejschopnější.

Matvey Yakovlevich Mudrov (1776-1831), zakladatel vojenské hygieny, důrazně doporučil použití vodoléčby, gymnastiky a masáží. Ve své knize Věda k udržení zdraví vojáků, vydané v roce 1809 v Moskvě, napsal:

Pro udržení zdraví, zejména pro prevenci obecných nemocí, není nic lepšího než fyzické cvičení nebo pohyb..

Přímým dědicem Mudrovových tradic se stal Grigory Antonovich Zakharyin (1829-1897). Byl jedním z prvních, kdo učil studenty medicíny praktické dovednosti hydroterapie (mezi nimi byl Anton Pavlovič Čechov), přičemž zdůraznil, že ať už po ukončení studia přijdou kamkoli, v jakékoli odlehlé vesnici, všude je voda a jednoduché způsoby, jak ji používat může poskytnout více zdraví než nejmodernější léky. Vynikající lékař ocenil ruskou koupel a řekl, že pokud je používána moudře, pomáhá tato „lidová nemocnice“ zbavit se onemocnění.

Je nemožné nezmínit slavné lékaře, profesory Lékařské a chirurgické akademie v Petrohradě Pirogov, Botkin, Pavlov a Sechenov. Profesor Lékařské a chirurgické akademie, slavný chirurg Nikolaj Ivanovič Pirogov (1810-1881) formuloval základní principy vojenské medicíny: válka je traumatizující epidemie a hlavním cílem chirurgických a administrativních činností ve válečném divadle nejsou ukvapené operace, ale řádně organizovaná péče o zraněné a konzervativní léčba. Poukázal na potřebu používat speciální cvičení k boji s atrofií svalů končetin se zraněním.

Je třeba poznamenat, že ve velkých městech Ruska v 19. století existovala soukromá gymnastická zařízení, výhradně pro službu malé vzdělané třídě, ve většině případů pro lékařské účely..

Veřejnost té doby však zacházela s gymnastikou obecně a terapeutickou gymnastikou zvláště s nedorozuměním a sarkasmem. Sovětští vědci N.A. Semashko, V.V. Gorinevsky, Valentin Nikolaevich Moshkov, V.V. Gorinevskaya, Dreving, A.F.Kaptelin, V.I.Dikul a mnoho dalších významně přispěli k vytvoření fyzioterapeutických cvičení..

Před revolucí v roce 1917 byla ruská medicína neúčinná a nemohlo být pochyb o masivním využívání terapeutické gymnastiky, o vědeckém vývoji v této oblasti. K rozvoji systému zdravotní péče, dostupné medicíny a masové tělesné výchovy ruského obyvatelstva došlo v prvních letech revoluce. Stavba sovětské zdravotní péče byla prováděna pod vedením Nikolaje Aleksandroviče Semashka, lidového komisaře zdraví RSFSR. Již v letech 1923-1924. byly viditelné úspěchy této reformy, jejímž účelem bylo prohlášeno zlepšení národa a masová tělesná výchova. Nikolai Semashko na 1. celounijním zasedání odborových svazů v říjnu 1925 poprvé nastolil otázku fyzioterapeutických cvičení za účelem boje proti nemocem z povolání, ke zvýšení pracovní kapacity pracovníků.

2. Cvičební terapie - cíle, formy aplikace a kontraindikace.

Termín fyzioterapeutická cvičení na jedné straně označuje obor medicíny, který studuje léčbu a prevenci nemocí pomocí tělesné výchovy (obvykle v kombinaci s fyzioterapeutickými procedurami a masážemi).

Na druhé straně je opravná tělesná kultura částí tělesné kultury, ve které se uvažuje o tělesných cvičeních, která obnoví zdraví nemocného a jeho schopnost pracovat..

Fyzioterapeutická cvičení jsou zároveň samostatnou vědeckou disciplínou, sjednocenou podle stávajícího státního standardu do jedné vědecké specializace: „fyzioterapeutická cvičení a sportovní medicína s balneologickými a fyzioterapeutickými kurzy“, která má kód vědecké specializace 14.00.51. To jsou lékařské vědy. To znamená, že odborníkem v oblasti fyzioterapeutických cvičení může být lékař s diplomem z lékařské nebo pediatrické fakulty lékařského ústavu. Mechanoterapie, pracovní terapie a terapeutické masáže jsou nedílnou součástí cvičební terapie. Léčbou cvičební terapie může být jakákoli fyzická aktivita: plavání, chůze, koupání a dokonce i hry, jsou-li používány k léčebným účelům..

Cílem tělesné výchovy je léčba nebo prevence nemocí, výchova zdravého člověka a sport je dosahování výsledků. Fyzioterapeutická cvičení plní nejen terapeutickou, ale i vzdělávací funkci. Podporuje vědomý přístup k používání tělesných cvičení, vnáší hygienické dovednosti, zavádí otužování těla přírodními faktory přírody. V tomto cvičení terapie úzce souvisí s pedagogikou a hygienou. Cvičební terapie rozvíjí sílu, vytrvalost, koordinaci pohybů, vštěpuje hygienické dovednosti, otužuje tělo. V současné době nikdo nepochybuje o tom, že fyzioterapeutická cvičení jsou povinnou a nezbytnou součástí všech sekcí moderní praktické medicíny, zejména traumatologie, ortopedie a neurologie. Nebylo tomu však vždy tak a fyzikální terapie prošla dlouhou cestou, než zaujala své místo v moderní zdravotní péči..

Termín ozdravná tělesná kultura (nebo cvičební terapie) označuje různé pojmy. Jedná se o dechová cvičení po vážné operaci, naučení se chůze po úrazu a rozvoj pohybů v kloubu po odstranění sádry. Toto je název kanceláře v poliklinice a oddělení Ústavu tělesné výchovy a oddělení Lékařského ústavu. Pojem „fyzioterapeutická cvičení“ se používá v různých aspektech, přičemž označuje způsob léčby, lékařskou nebo pedagogickou specializaci a sekci medicíny nebo tělesné výchovy a strukturu zdravotní péče..

Fyzioterapeutická cvičení se používají v různých formách: hygienická gymnastika, rehabilitační gymnastika, hry venku, různé formy chůze, sportovní zábava.

Hygienická gymnastika je sada fyzických cvičení, která mají obecný posilovací účinek na tělo.

Terapeutická gymnastika je soubor fyzických cvičení předepsaných pacientovi pro terapeutické a profylaktické účely. Komplexy se skládají nejen ze speciálních cvičení souvisejících s touto chorobou, ale také nutně z cvičení, která mají obecný účinek na tělo. V závislosti na onemocnění je obsah komplexů terapeutické gymnastiky a metodika jejich provádění odlišná..

Hry se nejčastěji používají v praxi lékařské práce s dětmi. Hry jako forma fyzioterapeutických cvičení se vyznačují výrazným zájmem o činy: přítomnost zájmu nutí hráče dělat pohyby a činy, které obvykle odmítá, motivovat je neochotou nebo bolestí.

Sportovní zábava - chůze, jízda na koni, lyžování, jízda na kole a další (používané hlavně v domovech důchodců a sanatoriích) by měla být přísně dávkována v závislosti na zdravotním stavu, věku, kondici, meteorologických a dalších podmínkách, ve kterých jsou drženy.

Kontraindikace použití fyzioterapeutických cvičení jsou:

1. Celkový závažný stav pacienta.

2. Nebezpečí vnitřního krvácení.

3. Nesnesitelná bolest během cvičení.

Kromě toho je fyzioterapie kontraindikována v akutním stadiu většiny onemocnění, u těžkých chronických onemocnění, u maligních svalových nádorů..

3. Prostředky, formy a metody cvičební terapie

Hlavní terapeutickou metodou cvičební terapie je terapeutická gymnastika, tj. Fyzická cvičení speciálně vybraná pro léčbu. Hlavním lékem pro cvičební terapii jsou fyzická cvičení používaná v souladu s cíli léčby, s přihlédnutím k etiologii, patogenezi, klinickým rysům, funkčnímu stavu těla, obecné fyzické výkonnosti.

Forma fyzikální terapie je organizační forma, v rámci které se používají prostředky fyzioterapeutických cvičení a provádějí se metody cvičební terapie.

Metody (techniky) cvičební terapie jsou ve skutečnosti úkoly cvičební terapie. Název techniky cvičební terapie označuje onemocnění nebo patologický stav, ve kterém se tato metoda používá. Například „Cvičební terapie na artrózu kyčelního kloubu ve formě jednotlivých ranních cvičení“ nebo „Cvičební terapie na chronickou ischemickou chorobu srdeční ve formě skupinové cvičební terapie“ nebo „Naučte se chodit s podporou na hůlce ve formě individuální cvičební terapie“.

Prostředky cvičební terapie jsou aktivní terapeutické faktory, jako jsou gymnastická tělesná cvičení, cvičení ve vodě, chůze, cvičení na simulátorech.

Klasifikace prostředků, forem a metod cvičební terapie.

- Pracovní terapie, nácvik dovedností v domácnosti a chůze.

Terapeutická tělesná výchova pro akutní zápal plic

Indikátory charakterizující pneumonii - onemocnění charakterizované zánětem všech struktur plicní tkáně. Kontraindikace a schůzky pro rehabilitační gymnastiku. Objektivní známky zlepšení stavu na konci komplexního léčení.

Formy cvičební terapieCvičební terapie znamenáTechniky cvičební terapieZpůsob vedení cvičení cvičební terapie
NadpisLék
Pohledtest
Jazykruština
Datum přidáno29.03.2011
velikost souboru27,4 tis
  • viz text práce
  • Zde si můžete stáhnout práci
  • úplné informace o práci
  • celý seznam podobných děl

Vaše dobrá práce ve znalostní bázi je jednoduchá. Použijte formulář níže

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci využívající znalostní základnu při studiu a práci vám budou velmi vděční.

Vloženo na http://www.allbest.ru/

Terapeutická tělesná výchova pro akutní zápal plic

Cvičební terapie pro akutní zápal plic

Pneumonie je onemocnění charakterizované zánětem všech struktur plicní tkáně. Závažnost a trvání pneumonie do značné míry závisí na typu patogenu a reakci těla. Zánět plicního parenchymu pokrývá distální část terminálních bronchiolů, respiračních bronchiolů, alveolárních průchodů, alveolárních vaků a alveol, což má za následek omezení dýchacího povrchu plic. Zánětlivý proces se často neomezuje pouze na plicní parenchyma a šíří se do blízkých průdušek, cév a pohrudnice - pak můžeme hovořit o průvodní bronchitidě, vaskulitidě, pleuritidě.

Moderní klasifikace pneumonie je založena na etiologickém faktoru. Objasnění etiologie pneumonie je důležité nejen pro správnou volbu léčby léky, zejména antibiotika, ale také pro včasné stanovení cvičební terapie, fyzioterapie. Znalost morfologických změn tkání plic a průdušek při pneumonii způsobených jedním nebo jiným patogenem, formou a stádiem onemocnění přispívá ke správnému a včasnému předepsání fyzioterapeutických cvičení a výběru vhodných prostředků.

Cvičební terapie hraje důležitou roli v komplexní terapii pneumonie. Včasné použití speciálních dechových cvičení, s přihlédnutím k indikacím a kontraindikacím, významně urychluje zotavení pacientů.

Terapeutický účinek tělesných cvičení při onemocněních dýchacích cest je založen především na možnosti dobrovolné regulace hloubky a frekvence dýchání, jeho zpoždění a vynucení. Pomocí speciálních statistických a dynamických dechových cvičení je možné přenést mělké dýchání na hlubší, prodloužit nebo zkrátit fáze nádechu a výdechu, zlepšit rytmus dýchání a zvýšit ventilaci plic. Terapeutická gymnastika s racionální kombinací obecných posilovacích tělesných cvičení se speciálními dechovými cvičeními a různými fázemi dýchání zvyšuje lymfy a krevní oběh v plicích, a tím přispívá k rychlejší a úplnější resorpci infiltrátů a výpotků v plicích a v pleurální dutině a zabraňuje tvorbě adhezí v ní a dalších zahrnutí rehabilitační gymnastiky do komplexní léčby akutních respiračních onemocnění významně zvyšuje její účinnost a zachovává pracovní kapacitu pro pacienty v budoucnu. U chronických plicních onemocnění může cvičení pomoci normalizovat zhoršenou respirační funkci.

Cvičební cvičení:

1. obnovení nebo zvýšení funkce vnějšího dýchání;

2. posílení dýchacích svalů;

3. zvýšení výchylky hrudníku a bránice;

4. Podporujte pleurální adheze, abyste natáhli a očistili dýchací cesty od patologických sekretů.

5. obnovení jednotnosti ventilace plic;

6. odstranění svalové nerovnováhy;

7. zlepšení činnosti neurohumorálních mechanismů regulace funkce vnějšího dýchání;

8. zlepšení vztahů ventilace a perfuze (eliminace disociace mezi alveolární ventilací a průtokem krve do plic);

9. zlepšení činnosti kardiovaskulárního systému a ochranných vlastností těla;

10. zvýšení psychického stavu a tolerance cvičení.

Cvičení pomáhá zvyšovat ventilaci plic, čehož je dosaženo zvýšením pohyblivosti dolního plicního okraje a exkurzí plic, eliminací marginální atelektázy, urychlením resorpce v ohnisku zánětu v důsledku aktivace toku lymfy a průtoku krve systémem bronchiální tepny a bronchiální drenáže. Používají se cvičení: statické (lokalizované dýchání), dynamické dýchání, drenážní a protahovací adheze. Zlepšení trofických procesů v plicní tkáni přispívá k prevenci pneumofibrózy.

Dechová cvičení a pohyby svalů krku, ramenního pletence, paží a nohou ovlivňují činnost kardiovaskulárního systému, zvyšují funkční rezervy myokardu, zvyšují průtok krve svalem, snižují celkový periferní vaskulární odpor, zvyšují okysličení krve a využití kyslíku.

Kontraindikace při jmenování rehabilitační gymnastiky:

1. akutní stadium nemoci (vysoká horečka, astmatický záchvat);

2. zhoubné novotvary plic;

3. akutní hnisavý zánět;

4. nebezpečí krvácení.

5. závažné srdeční a plicní selhání.

Obecná kritéria pro jmenování cvičební terapie: zlepšení celkového stavu, snížení teploty na subfebrilní nebo normální počet, snížení leukocytózy, vymizení reakcí akutní fáze periferní krve. Znalost původců onemocnění, morfologických a patofyziologických poruch, které způsobují v těle, pomáhá určit délku jmenování cvičební terapie v konkrétním případě..

Komplexní číslo 1. Cvičení pro pacienty s akutní pneumonií (odpočinek v posteli)

IP - ležící na zádech

1. Diafragmatické dýchání, ruce pro ovládání jsou na hrudi a břiše.

2. Při nádechu zvedněte ruce nahoru, při výdechu je snižujte. Výdech je dvakrát delší než vdechování.

3. Při nádechu vezměte rovnou nohu do strany, při výdechu se vraťte na PI.

4. Paže jsou ohnuté v loktích. Při nádechu roztáhněte ruce do stran, při výdechu položte ruce dolů.

5. Při nádechu roztáhněte ruce do stran, při výdechu si rukama přitáhněte kolena k břiše.

IP - ležící na boku

6. Při nádechu zatáhněte ruku zpět otočením těla zpět, při výdechu se vraťte zpět na PI, položte ruku na epigastrickou oblast.

7. Položte ruku na spodní žebra a při vdechování zatlačte na dolní žebra dlaní a vytvořte odpor.

8. Uchopte dlaň za zadní část krku a vytvořte statické napětí ve svalech ramenního pletence. Když se provádí hluboké dýchání, „důraz“ padá na dolní lalok. Dokončete komplex v poloze na zádech bránicovým dýcháním.

Komplexní číslo 2. Cvičení pro pacienty s akutní pneumonií (režim na oddělení)

IP - sedí na židli

1. Diafragmatické dýchání, ruce pro ovládání jsou na hrudi a břiše.

2. Zvedněte ruku nahoru, nakloňte se v opačném směru, zatímco vydechujete, sklopte ruku.

3. Vezměte lokty zpět, nadechněte se, při výdechu se vraťte na PI.

4. Ruce opakují pohyby plavec prsa. Nádech - v PI, výdech - rozpažte ruce do stran.

5. Při nádechu roztáhněte ruce do stran, při výdechu se „obejměte“ za ramena.

6. V rukou gymnastické hole. Při vdechování zvedněte ruce nahoru, ohýbejte se, vezměte si nohu zpět, dejte si prsty.

7. Kruhové pohyby paží - „veslování“.

8. V rukou palcátu. Vdechování paží do stran, kluby rovnoběžné s podlahou.

Když vydechujete, nakloníte se, položte kluby na podlahu.

9. Při nádechu zvedněte ruce nahoru, při výdechu dřepte a ruce položte na podlahu.

10. Hůl se položí za lokty, při nádechu se ohne dozadu, při výdechu se ohne dopředu.

Dokončete komplex v IP vsedě. Celkový počet cvičení v proceduře terapeutické gymnastiky je 20-25.

Komplexní číslo 3. Cvičení pro pacienty s akutní pneumonií (obecný režim)

Chůze v cvičební místnosti, chůze po prstech, patách, vnějších a vnitřních stranách chodidel (3-5 minut).

1. Vstaňte na prsty, zvedněte ramena, prsty do pěsti, při výdechu se vraťte na IP.

2. Při nádechu zvedněte ruce, zvedněte hlavu, ohýbejte se, vydechujte - dřepte si, ruce na kolenou.

3. „Čerpadlo“. Při vdechování střídejte ohyby do stran, ruka sklouzává po stehně. Při výdechu se vraťte na IP.

4. V rukou medicinbal, ruce před hrudníkem. Při nádechu se otočí do stran, při výdechu se vrátí na PI.

5. Chůze s vysokým zdvihem kyčle a aktivní ruční prací (3-5 min).

6. IP - stojící, hůl je na židli. Nadechněte se - zvedněte ruce, vydechněte, ohněte se, vezměte hůl. Další nádech s holí v ruce. Při výdechu položte hůl na sedadlo.

7. Postavení do strany k gymnastické stěně. Rukou držte tyč na úrovni hrudníku. Při nádechu se odchylujte od stěny, při výdechu se vraťte na PI.

8. Stát čelem ke stěně gymnastiky. Při nádechu zvedněte ruce nahoru, natáhněte ruce k hornímu kroku, při výdechu rukama držte tyč v úrovni pasu, lehký dřep.

9. V rukou gymnastické hole, ruce dolů. Při nádechu zvedněte paže a při výdechu přitáhněte koleno k břiše holí.

10. Ruce před hrudníkem, při nádechu, paže do stran, otáčení trupu do strany, při výdechu se vraťte na PI.

Dokončete proceduru LH chůzí středním tempem s přechodem na pomalou.

Cvičební terapie pro krupózní pneumonii

Při lobární pneumonii (při absenci kontraindikací) je cvičební terapie předepsána 3. - 7. den onemocnění. Délka kurzu je nejméně 4–6 týdnů. U akutního zápalu plic způsobeného jinými bakteriálními a virově-bakteriálními patogeny je cvičební terapie předepsána později - přibližně 7. – 10. Den a u zdlouhavé pneumonie - 14. den nebo později; průběh léčby - 5-8 týdnů nebo více.

Fáze I - jemný motorický režim (2-4 dny): nemocnice, poliklinika. Celá sada cvičení musí být opakována 2-3krát denně. Třídy se provádějí v počáteční poloze na zádech, zahrnují obecná vývojová cvičení, která podporují pohyby hrudníku v různých směrech, pro břišní svaly a dechová cvičení.

Fáze II - jemný tréninkový režim (6-9 dní): nemocnice - poliklinika - rehabilitační centrum. U závažného průběhu onemocnění se cvičení cvičební terapie provádí v I.p. ležet a sedět, v ostatních případech - ležet, sedět, sto. Lekce zahrnují cvičení s předměty (gumový míč a gymnastická hůl).

Lokalizované dýchání se provádí nejen ke zlepšení ventilace v nepostižených částech plic (v prvních dnech léčby), ale také přímo v oblasti zánětu.

Statická a dynamická dechová cvičení se provádějí s prodlouženým výdechem a postupným prohlubováním nádechu.

Zvyšte množství vypouštěcího cvičení.

Provádějte cvičení pro malé, střední a velké svalové skupiny končetin, která mají příznivý vliv na mimokardiální a srdeční faktory krevního oběhu.

Pokud je zápal plic komplikován zánětem pohrudnice, je nutné do komplexu LH neprodleně zavést cviky na protahování adhezí, přičemž je možná jejich eliminace nebo protažení..

Doporučuje se střídat dechová a odvodňovací cvičení s cviky na končetiny a při uvolňování svalů ramenního pletence, krku, obličeje, paží, nohou a trupu v poměru 2: 1: 1: 1.

Při provádění cvičení můžete použít různé předměty as lehkým průběhem a dobrou fyzickou zdatností pacienta, lehké vybavení (například činky 1-3 kg) a cvičební vybavení (rotoped). Skupinové lekce. Sada cvičení se opakuje 2-3krát denně (jednou s instruktorem, zbytek - samostatně). Kromě toho se pacientovi doporučuje chodit na čerstvý vzduch (v teplé sezóně) po dobu 30-40 minut denně, vzduchové koupele a teplé tahy.

Fáze III - tréninkové období (15–20 a více sezení) - rehabilitační centrum - poliklinika - sanatorium. Třídy cvičební terapie se provádějí jednou denně, ale pacient musí opakovaně během dne provádět nezávislé dýchací cvičení doporučené pro něj.

Fyzická cvičení se provádějí v libovolných počátečních pozicích:

1. statická a dynamická dechová cvičení s hlubokým nádechem;

2. drenážní cvičení;

3. cvičení, která protahují pleurální adheze;

4. pokud má pacient známky průchodnosti průdušek, jsou mu doporučena dechová cvičení s prodlouženým výdechem;

5. Cvičení svalů končetin a trupu lze provádět pomocí závaží a na simulátorech.

Délka lekce je 30-40 minut; hustota - od 60-70 do 70-80%; Srdeční frekvence - od 55 do 75% maximální srdeční frekvence související s věkem. Doporučuje se dávkováná chůze (od 1 500 do 3 000 m nebo více denně), postupné snižování teploty vody během tření, poté přechod k aktivnějším kalícím postupům s přihlédnutím k roční době a reaktivitě těla (polévání, koupání, plavání).

V období III (trénink) se cvičení provádějí v různých výchozích pozicích, s předměty a bez nich, na gymnastické stěně, při chůzi. Chůze, hry se doporučují - volejbal, tenis, stolní tenis, veslování.

I. str. - sezení, chodidla na šířku ramen, chodidla na podlaze, ruce dolů. Zvedněte ruce nahoru, položte ruce na kolena a posuňte je k ponožkám. Opakujte 2-4krát. Tempo je pomalé. Bez dýchání.

I. str. - totéž, ruce na opasku. Otočte tělo doprava a bez zastavení doleva. Opakujte 2-4krát v každém směru. Tempo je pomalé. Bez dýchání.

I. str. - taky. Zvedněte ramena nahoru - nadechněte se, dolní - vydechněte. Opakujte třikrát. Tempo je pomalé.

I. str. - sezení, chodidla na šířku ramen, ruce vystrčené do stran. Zvedněte pravou nohu ohnutou v koleni a rukama ji přitlačte na hrudník, poté se vraťte do SP. Totéž s levou nohou. Opakujte 2-4krát s každou nohou. Průměrné tempo. Bez dýchání.

I. str. - totéž, ruce dolů. Ohýbejte se co nejvíce dopředu, ohýbejte se v kyčelních kloubech a současně zvedněte ruce nahoru a dozadu, poté se vraťte do SP. Opakujte 2-6krát. Průměrné tempo. Bez dýchání.

I. str. - sezení, chodidla na šířku ramen. Zvedněte ruce po stranách nahoru, spojte dlaně zády k sobě - ​​nadechněte se, dolní - vydechněte. Opakujte třikrát. Tempo je pomalé.

I. str. - stojící, chodidla na šířku ramen, drží gumovou kouli. Zvedněte míč nad hlavu, ohněte jej a položte na prsty u nohou. Opakujte 2-4krát. Tempo je pomalé. Bez dýchání.

I. str. - stojící, ruce s míčem jsou zvednuty nad hlavu. Kruhové pohyby těla ve směru a proti směru hodinových ručiček. Opakujte 4-6krát v každém směru. Průměrné tempo. Bez dýchání.

I. str. - taky. Položte ruce s míčem na pravé koleno a nakloňte tělo doprava - vydechněte, vraťte se do SP. - nadechnout se. Totéž vlevo. Opakujte dvakrát v každém směru. Tempo je pomalé.

I. str. - stojící, paže podél těla. Nakloňte se doprava, posuňte pravou ruku dolů po trupu a levou ruku nahoru do podpaží. Také v opačném směru. Opakujte 2-4krát. Průměrné tempo. Bez dýchání.

I. str. - stojící, držet se skloněnými rukama. Posaďte se, zvedněte hůl před hrudník - vydechněte, postavte se - nadechněte se. Opakujte 2-4krát. Tempo je pomalé.

I. str. - ve stoje, hůl je zafixována v loketních kloubech. Nakloňte se doprava, doleva. Opakujte 4-6krát. Průměrné tempo. Bez dýchání.

Při klidné chůzi po dobu 1–2 minut zcela uvolněte svaly paží a trupu.

Masáž hrudníku (klasická terapeutická, segmentová, přístrojová - vibrační) s použitím všech technik je předepsána na konci 2. - začátku 3. období léčby (s výraznými obstrukčními projevy se přerušovaná vibrace nepoužívá, dokud nedojde k úlevě od tohoto stavu).

Během masáže je věnována zvláštní pozornost eliminaci patologických změn v kůži a pojivové tkáni technikami tření v oblastech nad a pod klíčními kostmi, nad hrudní kostí a lopatkami, v paravertebrálních oblastech, nad dolním pobřežním obloukem a v místech, kde se žebra připojují k hrudní kosti. Při masáži svalů paravertebrální oblasti na straně zánětu plicní tkáně je obzvláště nutné provádět techniky půlkruhového hnětení a protahování.

Objektivní známky zlepšení stavu na konci léčby komplexní: vymizení klinických, radiologických, laboratorních projevů pneumonie; zlepšená ventilační funkce plic; snížení nebo vymizení bronchiální obstrukce; snížení změn v kůži a myofasciálních strukturách; zvýšená tolerance cvičení

pneumonie plicní rehabilitační gymnastika

Literatura

1. Epifanov V. A. // Fyzioterapie a sportovní medicína // - V. A. Epifanov M. Medicine 1999 139, 140 pp

2. Kalashnikova A. // Kniha o cvičení a pohodě. // A. Kalashnikova 1996 -156-159 ss

3. Populární lékařská encyklopedie.

4. Tolkachev B.S. / "Sportovní bariéra" ORZ / BS Tolkachev 1992 - 45,46 ccm

5. Klid AN / „Obnovit zdraví“ / AN. Klid 1992 str

Zveřejněno na Allbest.ru

Podobné dokumenty

Hlavní úkoly a kontraindikace fyzikální terapie. Terapeutická tělesná výchova při akutní pneumonii, při bronchiálním astmatu. Fyzioterapeutická cvičení. Snížení výskytu bronchospasmu. Působí proti výskytu atelektázy.

prezentace [243,5 K], přidáno 25. 1. 2016

Mechanismus infekčního plicního onemocnění zahrnující strukturní prvky plicní tkáně; poškození alveol a rozvoj zánětlivého vylučování v nich. Klinická klasifikace akutní pneumonie. Rentgenové příznaky zánětu plicní tkáně.

prezentace [66,3 K], přidáno 1. 4. 2011

Historie lékařské tělesné kultury jako systému využití jejích prostředků k prevenci, léčbě a rehabilitaci. Gymnastika pro uzdravení ve starověku. Švédský systém gymnastiky Per-Heinrich Ling. Věda o cvičební terapii v Rusku.

abstrakt [41,6 K], přidáno 17/11/2010

Pojem lékařské tělesné kultury (cvičební terapie), její cíle, cíle, prostředky. Historie vývoje a formování cvičební terapie v Rusku. Klasifikace a charakteristika tělesných cvičení. Metody dávkování fyzické aktivity. Vlastnosti cvičební terapie pro různé nemoci.

podváděcí list [125,1 K], přidáno 18. 12. 2011

Obecné klinické charakteristiky hypertenze I. stupně. Vlastnosti léčby pacientů s esenciální hypertenzí, použití fyzikální terapie ve stacionární fázi. Úkoly, prostředky, formy a metody cvičení lékařské gymnastiky.

semestrální práce [101,0 K], přidáno 25. 5. 2012

Pojem a příčiny artitidy. Metody fyzikální terapie používané při artritidě. Přibližné komplexy fyzických cvičení pro artritidu dolních končetin a kloubů rukou. Masáž jako součást komplexní léčby.

semestrální práce [33,7 K], přidáno 2. 9. 2010

Definice pneumonie jako akutního infekčního onemocnění, převážně bakteriální etiologie, charakterizovaného fokálními lézemi. Prevalence pneumonie, její klasifikace. Segmentová struktura plic, příčiny zápalu plic.

prezentace [4,0 M], přidáno 8. 7. 2013

Klasifikace, rentgenové morfologické příznaky forem pneumonie, etiologie. Příčiny a infekční původ zánětu plicní tkáně. Klinický obraz nemoci, patogeneze, léčba: antibiotická terapie, fyzioterapeutická cvičení, posturální drenáž.

abstrakt [26,6 K], přidáno 13. 11. 2013

Klinický obraz krupózní pneumonie, akutního infekčně-alergického onemocnění. Staging průběhu onemocnění a rysy morfologických projevů. Vznik stadií červené a šedé hepatizace. Studium syndromu zhutnění plicní tkáně.

prezentace [621,6 K], přidáno 17. 10. 2016

Koncept pneumonie jako akutního infekčního a zánětlivého procesu bakteriální etiologie, postihující hlavně dýchací část plicní tkáně. Stanovení typu zápalu plic, jeho závažnosti a průběhu. Klinické příznaky nemoci.

prezentace [137,5 K], přidáno 2. 8. 2015

Články O Zánět Hltanu